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15分钟学会r

In: Computers and Technology

Submitted By Shao
Words 413
Pages 2
R frequently asked questions

R 常见问题解答 http://www.r-project.org 153 分钟学会

R

A A This document is generated from L TEXsources compiled with xeL TEX

in a Windows platform. The used packages are amsmath, listings, makeidx and so on.

序:
, 这篇文档内容的来源多样,既有来自于 R 官方文档(包括 R_intro,R_data,R_admin) 也有来自于互联网的 contributed documents;还有若干来自于 Capital Of Statistics 论坛的讨论 问题。 本文档的目的是为具有一定统计(数学)背景的 R 软件初学者提供一个快速认识 R 软件的 平台,如果你无此背景,可能会对其中的若干表达存在疑问。这篇文档重点不在统计方法上,因 此所列问题不可能详尽到统计学的每个知识点。 R 是一个很庞大的体系,在 CRAN 的 Task Views 上可以清楚地看到贝叶斯推断、聚类分 析、机器学习、空间统计、稳健统计等方法的介绍。而这些方法又通过相应的 R Packages 扩展, 可以说学习 R 是一件没有尽头的事情。 如果你的英文阅读没问题,那么精读一本关于 R 的原版书籍也是一个不错的选择,但这个 开头常常让人很头痛。希望这份 44 页的文档,对你认识、学习 R 是个不错的帮助。 刘思喆 1 2 February 4, 2013

致谢: abel,cran,rtist,Xie Yihui,zhangv …

1 2

http://www.bjt.name/todo sunbjtgmail.com

A 前言
1. R 是做什么的? R 是一个有着统计分析功能及强大作图功能的软件系统,是由新西兰奥克兰大学统计学系 的 Ross Ihaka 和 Robert Gentleman 共同创立。由于 R 受 Becker, Chambers & Wilks 创立的 S 和 Sussman 的 Scheme 两种语言的影响,所以 R 看起来 和S 语言非常相似。 2. 在 里可以下载 R 的安装程序? 在 R 的官方网址上,选择网站镜像 http://cran.r-project.org/mirrors.html,比如 UC Berkeley下载软件副本。R 拥有在 Linux,MacOS X,Windows 平台下的各个版本,如果 是 Windows 用户,进入镜像网站,选择 Windows (95 and later) ,进入 base,下载 R-x.x.xwin32.exe。 3. 为什么 R 做 R?

部分是因为两位 R 的作者 (Robert Gentleman 和 Ross Ihaka) 的姓名,部分是受到了贝尔 实验室 S 语言的影响(称其为 S 语言的方言或 GNU S) 。 4. CRAN 是什么意思? CRAN 是 Comprehensive R Archive N etwork 的简写,顾名思义:是拥有同一资料,包括 R 的发布版本,包,文档和源代码的网络集合。 5. 我是新手,我如何开始学习 R? 由于 R 的创立者和维护人员大部分都是统计学家,所以如果你有相关统计背景,将是一个 极好的帮助。如果没有相关背景,R 的官方网站拥有大量的英文学习资源可供选择。当然还可以 参考 http://cran.r-project.org/other-docs.html 上的中文翻译文档。 统计之都 BBS 是一个非常不错的学习 R 的中文网站。在论坛上,你可以搜索到大量学习资 料或直接提出问题同大家探讨。 6. 初学者阅读 R 自行安装的 R-intro 就可以了么? R-intro 确实是官方文档中最基础的,但它不是从 R 软件应用角度讲的,故并不适合于 R 初学者。可以参考 R-intro 中数据类型、结构部分,作为基础学习。 7. 能列 一些 R 的经典书目么? 正如这份文档序言中所述, 《153 分钟学会 R》更注重于快速认识 R 或者为拥有一定统计背 景的初学者提供快速掌握 R 语言提供一个有效途径。更多技术细节或统计知识仍需通过阅读相 应文献来掌握。 中文资料的话,推荐华东师范大学汤银才老师的《R…...

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2011mba教学大纲

...University of International Business & Economics School of Business MBA Fall Course MARKETING MANAGEMENT Syllabus 营销管理教学大纲 授课时间 2011年9月-2012年1月 教 师 熊 伟 学 生 Full-time MBA 2011 E-mail 发布课件 mkt_mba_full@126.com 提交作业 mkt_mba_xw@126.com Tel 10-64494372 1. Outline and Objectives Marketing Management is a core subject in the business program, and it has been designed for those students majoring in Marketing, as well as those taking this course as their formal, academic venture into this discipline. Participants in the program would be expected to recognize that marketing is a total system of business action and should be seen as the key element in the running of any business. This course could enable students to better appreciate the role of marketing in individual firms as well as in the wider community by exposing them to theories and basic concepts. Upon completion of this course, it is expected that students should: be able to identify and explain the important concepts in marketing; understand how marketing integrates with other areas of business, especially in a dynamic business environment; be able to apply these concepts in case situations, particularly in a Chinese context and, therefore, to enhance competence in the analysis of real world’s marketing; develop the ability to confidently and meaningfully analyze marketing problems; be equipped......

Words: 2583 - Pages: 11

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Gre满分女生经验谈.Doc

...姓名:叶佳雯Rebecca Ye   p! A" r3 U, h* \曾就读学院:美国达特茅斯学院' f& w& s! k' U6 X1 E7 A, q- Y 兴趣爱好:烹饪、看日剧和韩剧、写作( c* D3 |/ I- G% `- L& H 座右铭:从大事想起,从小事做起 - G& p, J( H) y+ [7 k# d7 ]目前的梦想:成为一位杰出的银行家和小说家6 _( h; U2 F8 c% ?5 N 最喜欢的一本书:米兰·昆德拉的《不朽》 " r$ t! q7 ?2 c$ i2 x' J最崇拜的人:妈妈 ' R( F3 H0 K0 e; q0 d1 @最喜欢的话:I love you!  D% P) ^1 M4 _1 Q# Y6 y ) j7 i6 J2 U# o9 _# a; n" J 不费吹灰之力,叶佳雯便拿下了GRE满分。别人投来惊羡的眼神,她却感觉很平常。对她来说,考满分一点都不稀奇,甚至根本不必花费那么大力气。如今在美国常春藤盟校达特茅斯学院攻读经济学的叶佳雯,变得更加独立、成熟和自信。 , t8 f; Z4 }: P2 m5 \ . J/ }  P- t( ]& R$ s成长 ( Y; I( s$ Q/ j8 t4 L; w6 N7 B4 G1 u/ B 冰冻三尺非一日之寒 9 G- {4 ^3 ^+ A3 D( g4 ?' w+ B, s. r5 T/ B) J# A- S 叶佳雯的英文功底是从阅读小说开始练就的,阅读小说是她的一个特殊爱好。叶佳雯从小就成长在一个良好的家庭教育环境中,父母一个是老师,一个是工程师,良好的家庭氛围使她潜移默化中感觉到知识的乐趣和重要。初一的时候,她读完了《一千零一夜》,父母对她的这一爱好非常支持,在不知不觉中,叶佳雯喜欢上了读小说,尤其是英文小说。初中三年,叶佳雯把诸如卡夫卡、狄更斯等几乎所有英文原著都买到家里来看了一遍。初三那一年,叶佳雯参加了全国英语演讲比赛,结果赢得了第一名。虽然桂冠戴在了头上,叶佳雯却从此有了一种“学到用时方恨少“的感觉,此后,她坚持每天在天台上大声朗读,练习英语口语。, H' N8 N# o0 {2 w / A* n2 `5 c! m& x& r5 d 由于叶佳雯各门课程成绩突出,学校保送她直接就读于杭州外国语学校,在这里,叶佳雯如鱼得水,利用学校优秀的师资和教学,更加贪婪地吸吮知识养料。高一的时候,因综合成绩优秀,学校让她去英国做交流学生,学习了半个月。回国的时候,叶佳雯没有带什么礼物,而是背着一个沉重的书包回家了,书包里不是别的,而是20多本英文原版小说!对此时的叶佳雯来说,阅读英文小说,俨然成了她的一种生活习惯,用她自己的话说是一种消遣和放松的方式。. E7 I8 Q# h/ V* L# r9 Y0 Q- ` - r7 H  K5 M5 p重点中学杭州外国语学校,人才济济,竞争异常激烈,以紧张忙碌为主旋律的高中生活,让人根本无暇阅读与升学考试无关的东西。但是,叶佳雯却并不显得那么忙碌,所谓“一张一弛,乃文武之道”,在紧张的学习之余,叶佳雯把阅读英文小说当作是学习之外的消遣和放松,当成是对高中应试教育发泄的渠道。 " o  i1 `' n/ ?& f, \; ?( E. F& f3 S, @:......

Words: 987 - Pages: 4

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心理分析

...现在让我分析一下思绪是如何在我们身上起作用的。 一道思绪,并非只存在于大脑里。思绪是携带着能量的,而思绪的能量以情感的方式出现在我们的身体里。 打个比方,你有一次面对公众说不出话,很慌张很难过,脑中想到自己是一个性格有问题的人,这种思绪引发出一种胸口发堵的感觉。但很快就过去了,你也忘记了这件事。 而第二次公众讲话,你脑中首先自动出现了负面想法,认为自己的性格不适合抛头露面,又一次讲不出来,而胸口发堵的感觉更深了,甚至事后久久不能退却。 而第三次公众讲话,你脑中还没来得及思考,胸口的紧张和堵塞就已经习惯性地产生了。从此之后,只要想到公众讲话,身体就自然而然地出现这种情感反应。你开始更加相信自己性格有问题,开始给自己贴上标签,认为自己是“一个天生内向的人”,而这种对标签相信所产生的负面情感更深地埋进你的身体里,恶性循环,让你反而变成了自己相信的那种人。 而一个要点是,负面思维的能量是具有粘带性的,一条负面思维会引起更多负面思维,象滚雪球,或者列车的惯性,越滚越大,越加速越快。也是因此一个失恋的人你无法叫他不去回想分手的细节,因为携带的情感之大使得思维的列车以高速惯性行使着。在思绪的惯性中他感到舒服,即使代价是更加痛苦。 什么是相信和信仰? 一条思绪被大脑重复了成千上万次,不仅成为潜意识,而且以强烈坚实的情感储存在身体深处,那就成了相信和信仰。 “我是一个内向的人”,这句话在脑海中重复了十几次,便成为了以情绪存在的潜意识;重复了千万次以后,它就成了你的信仰,你就真的成了一个内向的人。 也许说到这里或许反而让你更焦虑了。别担心,文章写得长了,因为想要做出足够的证明,你所“相信的自己”不是你“真实的自己”。而这个思维认识是最重要的。 我们现代人的生活,压力如此之大,如果你注意聆听脑中的声音,有太多的句子都是负面的,而且从早到晚没有片刻停息。你可以试试让自己大脑停止五分钟“自动思维”都很难做到。而我们生活中的许多问题和障碍,其实不是来自障碍本身,而是我们的大脑一次次给这些障碍贴上标签,反复玩味,让它越变越大,越发不可逾越,甚至成年累月地积累在情感里,身体里,变成我们的性格,变成体内的疾病。我们无法专注的高效完成自己想做的事,也是因为大脑里太多“嘈杂的声音”,专注是现代人无比奢侈的能力。然而无法专注,塑造了我们的庸庸碌碌和不快乐。 冥想,则是在一个安静的地方坐着,闭上眼睛,让自己的大脑什么也不想。给大脑一个机会,让它清空,从零开始。 也许对许多人来说,他/她的大脑,十年,二十年都从来没有清空过,无用的自由思绪,一直或多或少地存留着,形象点说,就像一个十年都从来没有倒干净的垃圾桶。 冥想,就是定时地把脑中废物的思绪倒干净。冥想是打破“自动思维”的强大利器,它也能够清除“负面思绪”,而当你的脑中空空如也极度平静的时候,你会发现身体里的负面情绪也随之消失了。 关于冥想有许多技巧,那是可以长篇大论的,也有很多文章书籍可以查到,我不打算进入太多的细节。我自觉我还没有资格去教别人如何冥想,但我能做的,就是写这篇文章肯定地告诉你冥想能够给你的大脑带来无穷力量。 当你发现自己可以打破“自动思维”的时候,你会头一次发现,原来以前的那么多年,自己的心灵都是大脑的奴隶,而现在平生第一次才有了真实的自由感,你会发现原来自己相信的那些标签根本不是你自己,因为你体会到了彻底的平静和自由,没有概念的束缚和囚禁,而这种自由感,才是真实的你自己。只有在那一刻,你才会真的明白:你根本不是你以前相信的那种人,而你......

Words: 261 - Pages: 2

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西方内部控制理论的局限性分析

...西方内部控制理论的局限性分析 绪论 ㈠ 研究背景 1938年,震惊世界的麦克森·罗宾斯药材公司公司舞弊案爆发后,内部控制的研究得到了国内外学者的高度重视。二十世纪以来,中外财务舞弊案件更是层出不穷,从美国安然和世通的造假丑闻到中国的长虹事件和伊利事件,无不昭示着企业内部控制失效事态的严重性。当然,由于我国内部控制的研究起步较晚,与国际上先进水平脱轨,这也间接导致了我国舞弊丑闻的频频曝光。但是,这丝毫不能成为我们可以同情自己的理由。我们应该反思企业管理,在如何建立和实施有效的内部控制上下功夫,同时也应该审视“内部控制”这个舶来品,如何在选择性的吸收的基础上改进它将是我国每一个企业必须高度重视的课题。 ㈡ 研究意义 一套制度完善且能够被有效执行的内部控制系统可以提高企业的经营效率,改善企业治理水平,在一定程度上可以增加企业价值。但是内部控制制度存在着自身局限性,内部控制合谋和自身制度的失效会导致一个设计完善的内部控制系统名存实亡, 使其失去应有的功能。2002年,美国颁布的《萨班斯—奥克斯利法案》(简称SOX法案)对上市公司的内部控制进行了详细的规定,我国2009年7月1日开始实施的《企业内部控制基本规范》也对上市公司的内部控制体系进行了规范。因此,重新审视“内部控制”,分析其利弊并提出相应的建议,将对我国企业的稳健发展有着十分重要的意义。 ㈢ 研究思路与论文结构 本文开篇首先简要介绍了西方内部控制理论的发展和理论基础,然后着重对内部控制的局限性尤其是合谋行为进行了研究,最后引出了人在企业管理中的重要作用。 二、西方内部控制理论的局限性 ㈠ 西方内部控制理论的发展 内部控制是社会经济发展的必然产物,它是随着外部竞争的加剧和内部强化管理的需要而不断丰富和发展的。纵观内部控制理论的发展历程,大致上经历了五个阶段,即内部牵制阶段、内部控制制度阶段、内部控制结构阶段、内部控制整合框架阶段和风险管理框架阶段。 1.内部牵制阶段 15世纪末期,资本主义得到初步发展,以意大利出现的复式记账方法为标志,内部牵制渐趋成熟,它以账目间的相互核对为主要内容并实施一定程度的岗位分离;18世纪产业革命以后,企业规模逐渐扩大,公司制企业开始出现,特别是公司内部稽核制度因收效显著而为各大企业纷纷效仿。20世纪初期,随着股份有限公司的规模迅速扩大以及企业所有权与经营权逐渐分离,美国的一些企业逐渐摸索出组织、调节、制约和检查企业生产经营活动的办法,特别是“内部牵制制度”。当时提出了两个假设:第一,两个或两个以上的人或部门无意识犯同样错误的可能性很小;第二,两个或两个以上的人或部门有意识地合伙舞弊的可能性大大低于一个人或一个部门舞弊的可能性。基于此,人们建立了“内部牵制制度”。实践证明,这些设想是合理的,内部牵制机制确实有效地减少了错误和舞弊行为。 2.内部控制制度阶段 1936年,美国颁布了《独立公共会计师对财务报表的审查》,首次定义了内部控制:“内部稽核与控制制度是指为保证公司现金和其他资产的安全,检查账簿记录的准确性而采取的各种措施和方法”。此后美国审计程序委员会又经过了多次修改。1972年12月美国AICPA所属审计准则委员会(ASB)在其公布的《审计准则公告第1号》中,对内部控制制度的定义作了如下解释:“内部控制制度有两类:内部会计控制制度和内部管理控制制度.” 管理控制包括(但不限于)组织规划及与管理部门业务授权决策过程有关的程序和记录。 ......

Words: 611 - Pages: 3

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英语教学论文及案例分析

...合适的课堂提问,是一门艺术,它往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。对于缺乏自制能力的学生来说,有效而恰当的提问,更能起到意想不到的作用。下面是我结合自己的课堂教学,试着从几方面对如何有效恰当的课堂提问进行了探讨: 一、注重提问的原则 (一)启发思维的原则 教师的提问,应富有启发性。因为课堂提问本身不是目的,而是启发学生思维的手段。不能为提问而提问、教师必须明确,提问不等于启发式,好的提问才是启发式提问,启发式提问重在所提问有价值和有意义,能够引导学生积极思考,发展其思维能力。如:我讲授三——六年级英语提问时就不是很注重启发学生的思维,只是机械的训练学生的口语,回顾旧知。所以今后的提问应该注意启发学生的思维,让学生形成良好的行为习惯。 (二)激发兴趣的原则 学生学习的内在动力是学习兴趣,应此教师提问如果能激发学生的学习动机和兴趣,他们就有了学习的原动力,这是启发教学的关键。为此,教师必须从教材和学生心理特点出发,引人入胜地、步步深入地提出富有趣味性、启发性的问题,用科学的、艺术的、生动的语言,吸引学生去积极思维。 (三)难易适度的原则 课堂提问必须做到难易适度,尤其是难度较大的问题,一定要设计成一系列由浅入深,由旧导新、从易到难的小问题,使学生通过问题解答,逐步突破难点,把握要领,掌握规律。如:我在教授五年级牛津英语的时候,刚开始上课时,我总是把低年级学的一些简单的常用语(How are you ?How old are you? )等来提问,让学生有些许成就感,继而不断提高难度引导学生回忆Which …句型,把本课时的重点分解开来,生在不知不觉中就把知识学到手了。 二、注重学生主体性 素质教育主张以“学生的学”为中心,把学生真正当作学习的主体,在英语课堂教学中根据实际情况,灵活地采用各种提问方式,既可活跃课堂气氛,激发学生提问的积极性,又可扩大提问的面,增加学生练习的时间和机会。所以我们的课堂提问方式,都必须做到师生互动,生生互动,培养加强学生的提问意识。 三、注重提问的艺术性 课堂提问是一种技巧,更是一门艺术,并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。 (一)把握提问的最佳时机 教师在教学过程中不仅要具有驾驭教材,了解学生,优选教法的功夫,而且要有善于根据教学中的信息反馈,审时度势,不失时机地进行课堂提问的本事。课堂教学过程中,灵机应变、适时提问的机会是很多的。如某位教师在教学PEP unit 2 《my schoolbag》 part A Let’s talk 时,在教学关键句前,出示一个很重的盒子,且里面套着很多小盒子。 T:what’s this ? S: It’s a box 。 T:please weight it ,how do you feel? 待学生拿一拿盒子后说:很重。这时及时教学heavy 一词。学生会产生盒子里有什么东西的念头。这时我马上提问:what’s in it ?(随后要学习的新句)guess.让学生猜一猜。预习过课文的同学肯定会猜是book。结果里面却是一个稍小一点的盒子。接着问:what’s in the small one? 。结果还是一个更小的盒子。再接着猜接着问:what’s in the small ......

Words: 628 - Pages: 3

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房地产投资分析

...随着通货膨胀率的逐年增加,人民币在国内的购买力也在逐渐降低,把钱存在银行的利率已经无法弥补通货膨胀率带来的贬值,因此,学会理财成为了人们必不可少的内容。如何将你的钱进行最优化的使用,怎样投资才能带来最大的收益,这都是值得我们思考的问题。房地产投资,作为具有高收益的投资行为,一直被很多投资大亨所青睐,其中也蕴含着很多经济学上的知识。作为当今社会的焦点问题,房价不断的攀升给人们的生活带来了巨大的压力。或许你还在为毕业后无法支付首付而发愁,那不如就先了解一下房地产投资是怎样运作的,或许从中可以得到些知识和经验。 关键词:房地产投资,现金流量,筹资分析,房地产市场。 正文: 所谓房地产,是房产与地产的综合,而房地产投资则是地产投资与房产投资的合称。在房地产投资中,地产是第一性的,房产是第二性的,这不仅仅因为在物资形态上房产与地产总是连接一体的,房依地建,地为房用,还因为在法律上,获得了房产的所有权,实际上也同时取得了所占用土地的使用权,在经济上,地价包括在房价之中,房价也是地价的映射。 房地产投资可分为债权投资和股权投资,按其投资方式又可分为直接投资和间接投资。如发行房地产债券,预收房定金和代建工程款,建设贷款和长期抵押贷款等,属于债权投资中的直接投资,购买房地产债券和购买地产信托债券属于债权投资中的间接投资。 那么,房地产投资又有怎样的特点呢? 第一,房地产投资需用资金量大,投资回收周期长。房地产投资具有垄断的特征,一是由于土地本身比较稀缺,再者是中国人口数量庞大。还有,房地产具有长期的使用性,既满足了生活和生产的需要,时间也会很长。 第二,房地产投资不确定因素多,风险大。房地产投资属于国民经济基础性投资活动,受国家和地区的社会经济环境因素影响大,加上需用资金大,投资回收周期长等因素,均使其风险加大。概括起来有以下几点:1,变现风险,由于房地产的不动产性,使得其资金流动性差。2,购买力风险,虽然房地产在通货膨胀时期受到的影响较小,但是由于货币购买力的降低,其租售也受到一定的影响。3,经营性风险,这主要是由于房地产市场的特点,开发商的经营条件,投资者的决策水平和经营水平决定的。4,社会风险,含政策风险和利率风险。5,灾害风险,如自然灾害和人为意外灾害等。 第三,房地产投资回报率高,收益好。风险与收益往往是成正比的,房地产投资的报酬率一般为30%-50%,有的则高达200%!即便是在较低的15%左右,也比3%左右的银行储蓄要高很多。随着人口的不断增加,相信房地产投资只会愈加炙手可热。 房地产投资又有哪些作用呢? 从宏观上来看,房地产投资是房地产业运行的前提和动力,而房地产业是国民经济发展的基础产业,同时,房地产投资能够协调社会总供求与总供给的关系,优化资源配置,增加房地产投资,还可以有效改善城市投资环境。但是房地产投资也有其不良影响,如房地产投资过热,容易造成经济泡沫等。 从微观上来看,房地产投资作为一种投资手段,给投资者带来了许多好处,房地产投资不仅是一种增值手段,更是一种可以避免通货膨胀损失的保值途径。房地产是不动产,比黄金储备更安全,同时又不同于股票等只具有投机性,还有投资与消费的共时性。房地产投资也是一种有效的避税措施,不动产建筑费用可以计提折旧费用,还有很多房地产投资的税收政策。最后,房地产投资很容易受到金融机构的支持,因为房地产本身就可以作为抵押品。 那么,如何进行房地产投资呢,下面介绍一下房地产投资分析的过程。 一、投资者的决策结构 ......

Words: 363 - Pages: 2

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家用化学品

...                 目 录 第1章 表面活性剂 …………………………………………………………… 5  1.1 表面(界面)张力和表面活性剂 ………………………………………… 5   1.1.1 表面和界面 ………………………………………………………… 5   1.1.2 表面(界面)张力 …………………………………………………… 5   1.1.3 表面活性剂 ………………………………………………………… 5  1.2 表面活性剂的分类和各类特点,品种举例……………………………… 5   1.2.1 阴离子 SAA ………………………………………………………… 5   1.2.2 非离子 SAA …………………………………………………………… 6   1.2.3 两性 SAA ……………………………………………………………… 6   1.2.4 阳离子 SAA…………………………………………………………… 6 1.3 SAA 水溶液 ……………………………………………………………… 7   1.3.1 表面吸附与胶团化 …………………………………………………… 7   1.3.2 临界胶团浓度CMC ………………………………………………… 7   1.3.3 胶团形状、聚集数及其影响因素 …………………………………… 8   1.3.4 胶团的加溶作用 ……………………………………………………… 8  1.4 添加剂或另一种SAA对SAA活性的影响 …………………………… 8   1.4.1 无机盐 ………………………………………………………………… 8   1.4.2 阴离子与非离子SAA混用 ………………………………………… 9   1.4.3 阳离子与阴离子SAA混用 ………………………………………… 9 第2章 洗涤用品 …………………………………………………………… 10  2.1 SAA 的洗涤作用 ……………………………………………………… 10   2.1.1 污垢的种类 ……………………………………………………… 10   2.1.2 液体污垢(油污)的去除 ………………………………………… 10   2.1.3 固体污垢的去除 …………………………………………………… 11   2.1.4 特殊污垢的去除 …………………………………………………… 11   2.1.5 去污力的测定 ……………………………………………………… 11  2.2 无机洗涤助剂 ………………………………………………………… 11   2.2.1 三聚磷酸钠(五钠) ………………………………………………… 11   2.2.2 硅酸钠 …………………………………………………………… 12   2.2.3 碳酸钠 …………………………………………………………… 12   2.2.4 硫酸钠 …………………………………………………………… 12  2.3 有机洗涤助剂 …………………………………………………………… 13   2.3.1 抗污垢再沉淀剂 …………………………………………………… 13   2.3.2 荧光增白剂 ......

Words: 2210 - Pages: 9

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会计英语词汇核心600词

...大家网会计英语论坛 A (40)available hours 可用小时 A (41)avoidable costs 可避免成本 B (42)back-to-back loan 易币贷款 B (43)backflush accounting 倒退成本计算 B (44)bad debts 坏帐 B (45)bad debts ratio 坏帐比率 B (46)bank charges 银行手续费 B (47)bank overdraft 银行透支 B (48)bank reconciliation 银行存款调节表 B (49)bank statement 银行对账单 B (50)bankruptcy 破产 B (51)basis of apportionment 分摊基础 B (52)batch 批量 B (53)batch costing 分批成本计算 B (54)beta factor B (市场)风险因素 B B (55)bill 账单 B (56)bill of exchange 汇票 B (57)bill of lading 提单 B (58)bill of materials 用料预计单 A (16)accrual concept 应计概念 A (17)accrual expenses 应计费用 A (18)acid test ratio 速动比率(酸性测试比率) A (19)acquisition 收购 A (20)acquisition accounting 收购会计 A (21)adjusting events 调整事项 A (22)administrative expenses 行政管理费 A (23)amortization 摊销 A (24)analytical review 分析性复核 A (25)annual equivalent cost 年度等量成本法 A (26)annual report and accounts 年度报告和报 表 A (27)appraisal cost 检验成本 A (28)appropriation account 盈余分配账户 A (29)articles of association 公司章程细则 A (30)assets 资产 A (31)assets cover 资产担保 A (32)asset value per share 每股资产价值 A (33)associated company 联营公司 A (34)attainable standard 可达标准 A (35)attributable profit 可归属利润 A (36)audit 审计 A (37)audit report 审计报告 A (38)auditing standards 审计准则 A (39)authorized share capital 额定股本 B (59)bill payable 应付票据 B (60)bill receivable 应收票据 B (61)bin card 存货记录卡 B (62)bonus 红利 B (63)book-keeping 薄记 B (64)Boston classification 波士顿分类 B (65)breakeven chart 保本图 B (66)breakeven point 保本点 B (67)breaking-down time 复位时间 B (68)budget 预算 B (69)budget center 预算中心 B (70)budget......

Words: 3375 - Pages: 14

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财务报表分析二版答案

... 【引例】 企业并购,不分析财务报表行不行 一、案例的教学目标 考虑到学生已经具备了财务会计或者相关的管理学知识,作为全书的第一个案例,本案例的教学目标是要让学生知道,财务报表分析除了我们可能认识到的对企业财务状况进行把握以外,其作用和价值已经远远超出了财务本身。财务报表分析对企业并购过程中的价值确定具有重要意义。 二、思考题分析要点 (一)购买企业,应该关注的价值以及影响价格的因素 1.企业的价值内涵和表现形式有很多。主要有: (1)企业账面资产价值; (2)企业账面净资产价值; (3)按照企业产能确定的价值; (4)企业净资产的评估价值(主要有成本法和收益法等)。 2.日常企业并购和本案例涉及的价值是:净资产的账面价值和净资产的评估价值。 3.影响价格确定的因素,除了净资产的评估价以外,还应该涉及企业股权交易的比例(在涉及控制权等重要股份转移时,应该考虑这种重要权利的增值因素)、所交易股权的市场状况(证券市场还是非证券市场,牛市还是熊市等)、股权交易双方的购买动机与紧迫性等。 (二)并购过程应该关注的报表项目 1.主要资产的质量状况,特别应该关注经营资产如债权、存货和固定资产的质量状况; 2.企业利润表中的利润质量,特别是企业持续盈利能力的前景; 3.企业现金流量表所表现出的现金周转状况,特别关注企业利润所产生现金流量的能力以及企业投资活动现金流出量所表现出来的企业发展的战略含义等; 4.股东权益变动表所展示出的股权的结构、变化及其对企业的深远影响。 【案例讨论与分析】 中小股东关心的财务状况 一、案例的教学目标 财务报表的不同使用者在关注企业财务状况时应该关注不同的侧面。 二、思考题分析要点 本案例的股东持有一万股,占全部股份的比重较低,股东属于小股东。证券市场的绝大多数股东属于中小股东。 利益决定立场,立场决定关注点。 作为中小股东,其持有企业股份的目的是在买和卖的交易中获取利润。因此,中小股东关心的是与此相关的因素。 中小股东一般应该关心企业短时间内的盈利能力状况、股利分配政策以及企业的现金支付能力。 本案例的股东行为更多地像控股股东。 【案例讨论与分析】 银行看企业的经验 一、案例的教学目标 在与企业有关的经济决策中,除了应该关心财务状况,还应该关心企业的其他非货币方面的信息。 二、思考题分析要点 (一)企业财务报表以外的资源 能够为企业的发展做出贡献的,除了资产负债表中所包含的可以货币计量的资源外,还包括企业财务报表以外的其他资源。主要有: 1.资本资源 主要是指企业的股权结构决定的资源。资本资源决定着企业发展战略、人力资源结构、企业的分配制度以及人力资源政策等对企业长期发展有根本影响的因素。 2.市场资源 市场资源主要包括产品市场和证券市场。企业可以通过产品市场来从事经营活动,获取经常性利润;通过证券市场来融资和投资,谋求企业的快速发展和扩张。 简言之,对于企业发展而言,通过产品市场来发展,是“走”的发展模式;通过证券市场来发展,是“飞”的发展模式。只有两者相结合,才能实现跨越式发展。 3.人力资源 人力资源对企业发展的作用时不言而喻的:其他条件都相同的条件下,不同的人力资源会导致不同的企业发展前景。 ...

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留学申请总结

...看到魏冬的日志让我心生很多感慨。感谢魏冬,在申请和学术上我们交流最多,在申请上他对我帮助太大,让我避免了被计量很好的dream school UCSD拒掉的局面;更重要的,让我在申请时放心许多。我的申请是个一波三折的故事,想得到开始,但想不到结局;我觉得应该写点什么作为纪念,也算给大家提供一点经验教训。另外感谢魏冬和吴沛凡,你们两个写的日志让我明白申请总结应该怎么写,因此省掉我很多时间思考结构,可以hardcore地把想说的都说出来。 致谢 首先要感谢的当然是我的三个推荐人。我只有三个推荐人,并且在所有学校上用了同样的package。L老师是nonparametric metrics界的大师,能有机会上他的博士生课并且拿到信我不胜荣幸;他的和蔼出乎意料,我填推荐人的两天之内几乎所有信就已经交了;在申请结果出来的时候还从美国打电话给我,我的感激之情无法形容。UBC的M老师对我帮助太大,我只能感激自己在换到UBC的情况下还能碰到这么好而且做metrics的老师,在申请之前和之中总是给我信心,帮我很仔细地改了SOP,而且我的第一个offer还是他先告诉我的。经管的Z老师是最熟悉最了解我的人,我从大二开始给他做RA,一直到现在(我在经济系只有这一个RA),学到的东西太多,不管是metrics的理论还是编程,还有做学术的许多道理;在我最低谷的时候,每次和Z老师交流之后我就变得轻松,而且对未来有了信心;能有好的writing sample,离不开他的指导和帮助。能拿到三个都是做metrics并且都是very strong letter,这种很consistent的package对我最终的申请结果起到了关键的作用。 除此之外还有上一届的吴沛凡和贺熹学长。尤其是吴沛凡学长,总是在我低谷的时候给我信心,不厌其烦地改我几乎不成形的SOP;虽然他总是自黑,但学术能力却总让我自愧不如。在经会认识这两位学长,我深感幸运。还有帮我修改文书的同学和老师。 还有一起申请的同学。魏冬我想不用多说了,不管是去berkeley还是stern相信以后一定都各种牛逼。还要太感谢伍良杰,一起在拿到Chicago后像小学生一样天天上课复习准备托福,没有互相支持我想我估计挺不过这个难关;马上就要开始长达五年的repeated games,希望在Chicago大家都好!UBC的Z同学我是交换的时候认识的, 他是那边统计系的第一名,和经济系的double major;交换的时候就对我各种帮助,让我感觉还不太无助,申请前后我们几乎天天交流,互相看过SOP,分享各种信息,让我了解国外的本科申请econ phd是什么样的情况;神奇地拿了top 10的3个wl还有一个1st year funding......

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Learn R

...R frequently asked questions R 常见问题解答 http://www.r-project.org 153 分钟学会 R A A This document is generated from L TEXsources compiled with xeL TEX in a Windows platform. The used packages are amsmath, listings, makeidx and so on. 序: , 这篇文档内容的来源多样,既有来自于 R 官方文档(包括 R_intro,R_data,R_admin) 也有来自于互联网的 contributed documents;还有若干来自于 Capital Of Statistics 论坛的讨论 问题。 本文档的目的是为具有一定统计(数学)背景的 R 软件初学者提供一个快速认识 R 软件的 平台,如果你无此背景,可能会对其中的若干表达存在疑问。这篇文档重点不在统计方法上,因 此所列问题不可能详尽到统计学的每个知识点。 R 是一个很庞大的体系,在 CRAN 的 Task Views 上可以清楚地看到贝叶斯推断、聚类分 析、机器学习、空间统计、稳健统计等方法的介绍。而这些方法又通过相应的 R Packages 扩展, 可以说学习 R 是一件没有尽头的事情。 如果你的英文阅读没问题,那么精读一本关于 R 的原版书籍也是一个不错的选择,但这个 开头常常让人很头痛。希望这份 44 页的文档,对你认识、学习 R 是个不错的帮助。 刘思喆 1 2 February 4, 2013 致谢: abel,cran,rtist,Xie Yihui,zhangv … 1 2 http://www.bjt.name/todo sunbjtgmail.com A 前言 1. R 是做什么的? R 是一个有着统计分析功能及强大作图功能的软件系统,是由新西兰奥克兰大学统计学系 的 Ross Ihaka 和 Robert Gentleman 共同创立。由于 R 受 Becker, Chambers & Wilks 创立的 S 和 Sussman 的 Scheme 两种语言的影响,所以 R 看起来 和S 语言非常相似。 2. 在 里可以下载 R 的安装程序? 在 R 的官方网址上,选择网站镜像 http://cran.r-project.org/mirrors.html,比如 UC Berkeley下载软件副本。R 拥有在 Linux,MacOS X,Windows 平台下的各个版本,如果 是 Windows 用户,进入镜像网站,选择 Windows (95 and later) ,进入 base,下载 R-x.x.xwin32.exe。 3. 为什么 R 做 R? 部分是因为两位 R 的作者 (Robert Gentleman 和 Ross Ihaka) 的姓名,部分是受到了贝尔 实验室 S 语言的影响(称其为 S 语言的方言或 GNU S) 。 4. CRAN 是什么意思? CRAN 是 Comprehensive R Archive N etwork 的简写,顾名思义:是拥有同一资料,包括 R 的发布版本,包,文档和源代码的网络集合。 5. 我是新手,我如何开始学习 R? 由于 R 的创立者和维护人员大部分都是统计学家,所以如果你有相关统计背景,将是一个 极好的帮助。如果没有相关背景,R......

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经济学博士生论文写作指南

...经济学博士生论文写作指南1 约翰•H•科克伦2, 3 芝加哥大学布斯商学院 伊利诺伊州芝加哥市伍德朗街区南 5807 号 邮编:60637 电话:(773)7023059 电子邮件:john.cochrane@chicagobooth.edu http://gsbwww.uchicago.edu/fac/john.cochrane/research/Papers/ 2013 年 3 月 8 日 1 作者系美国芝加哥大学布斯商学院教授。作者电子邮箱:john.cochrane@chicagobooth.edu。 (本刊即《经济资料译 丛》编辑部注:此页为原文单独的标题页,包括作者信息、联系方式、论文完成时间等信息。考虑到经济学论文一 般须有单独的标题页,中文版仍然保留了此页单列。此外,正文中的黑体系英文原文中的斜体,表示强调。 ) 2 一定记得将你自己的联系方式放在论文首页,以便读者能够找到你的论文并给你提出意见!现在已经是 21 世纪了 —建个个人主页吧。如果论文已经成型,可供教授们阅读,就应该将它放到你的主页上。论文要注明日期,这样读 者一眼便知这是否是最新版本。 3 谨对 Toby Moskowitz 的评论表示感谢。 1. 论文结构 首先要找出论文的一个核心的、有创意的贡献。用一段话表述这个贡献。这一段和整个文 章一样,都必须具体。不要写出这样的抽象句子“我分析了企业经理薪酬数据,发现了许多有 趣的结果” 。你要详细解释这些主要结论具体是什么。例如,Fama 和 French (1992)的摘要是这 样开头的:“股票平均收益率往往与市场 β、公司规模、杠杆率、账面市值比和收益价格比等 多个因素相关,但公司规模和账面市值比这两个容易度量的变量一起就可以解释股票平均收益 率的截面差异。” 提炼出一个核心贡献需要深思熟虑。有时你会觉得很痛心,因为必须忍痛割爱舍弃很多内 容。但一旦提炼出了核心贡献,你就能更好地把握论文,使论文专注于这一贡献,从而有助于 读者迅速抓住文章的精髓。 你的读者一般都很忙且缺乏耐心。没有谁会从头到尾读完整篇论文。你应该方便读者快速 浏览你的论文。大多数读者希望了解你的基本结论。只有少部分读者会关心你的结论如何与他 人的结论不同。只有少数读者会关心,在变量的定义不同、使用的工具变量不同等情况下,你 的结论是否仍然成立。 文章应该采用“三角形”结构或者“新闻报道”式的风格,不要采用“笑话”或“小说” 的风格。你可能注意到,新闻报道总是以最重要的信息开头,然后再补充相关背景,供关心细 节的读者阅读。好的笑话或推理小说总是在漫长的铺垫之后,才把包袱抖出来。但学术论文不 能这样写—应该把“包袱”放在开头,然后再慢慢解释这个“笑话”。读者们没有耐心坚持读 到表 12 去寻找笑点。 绝大多数博士生的论文和讨论会发言(不仅仅是学生!)却正好犯了这个错误。往往直等 到最后一页、最后一个表格、讲座的最后五分钟,我们才知道这篇论文的贡献。 一篇好的论文并不是研究过程的日志。读者并不在乎你是如何得到正确答案的,也不在乎 你的上百次的、以失败告终的尝试。把这些内容放到你的个人回忆录中吧。 摘要 大多数期刊将摘要限制在 100 到 150......

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北京奥运会珠峰火炬手的心理体验研究

... 北京奥运会珠峰火炬手心理研究 作者: 作者单位: 刊名: 英文刊名: 年,卷(期): 引用次数: 游茂林, 董范, 周云 中国地质大学体育部,武汉,430074 体育文化导刊 SPORTS CULTURE GUIDE 2010,""(4) 0次 参考文献(8条) 1.Lorraine S.Lanier,Gayle Privette,Steve Vodanovich,Charles M.Bundrick.Peak Experiences:Lasting Consequences and Breadth of Occurrences Among Realtors,Artists,and a Comparison Group[J].Journal of Social Behavior and Personality,1996,Vol.11,No.4:781~791. 2.Patrick J.Cohn.An Exploratory Study on Peak Performance in Golf[J].The Sport Psychologist,1991(5):1~14. 3.Terry Orlick,John Partington.Mental Links to Excellence[J].The Sport Psychologist,1988(2):105~130. 4.Daniel B.Hollander,Edmund O.Acevedo.Successful English Channel Swimming:The Peak Experience[J].The Sport Psychologist,2000(14):1~16. 5.王斌,马红宇,侯斌.对张健成功横渡渤海海峡顶峰体验的研究[J].体育科学,2002,22(1):15~17. 6.李艳华.马斯洛z理论对竞技体育的一点解释和分析[J].北京体育大学学报,2008,3l(4):510~512. 7.北京奥运火炬接力珠峰传递专刊[J].山野,2008(8). 8.北京2008年奥运会火炬接力官方网站 [EB/OL].http://torchrelay.beijing2008.cn/cn/ceremonies/qomolangma/. 相似文献(5条) 1.期刊论文 徐南强.XU Nan-qiang 现代教练员掌握金牌技艺的研究 -南京体育学院学报(自然科学版)2007,6(2) 在当今体育科技发展的进程中,人们呼唤科学训练,因为奥林匹克水平的比赛,运动员的心理起到决定性的作用.教练员对运动心理学的需求不断加强 ,运动心理学将成为教练员重要的金牌技艺.在对教练员的训练观念研究后,提出教练员学习运动心理学的原则、方法和重点,以及学习训练的主要途径,指 导教练员学习运用心理学的知识、技能和方法,提高科学训练水平. 2.期刊论文 程丽平.徐建华 美国运动心理咨询师奥运会心理服务分析 -体育文化导刊2009,""(11) 在奥运会比赛前和比赛过程中,运动心理咨询师在给运动员和教练员提供运动心理服务的过程中会遇到许多与体育伦理相关的问题.与传统的运动心 理咨询服务相比,这些问题有扩大化趋势,要求运动心理咨询师在工作的任何时候都要注意伦理道德行为.美国奥林匹克委员会委任的运动心理咨询师面临 的一些体育伦理问题,主要包括:奥运会延长了随队长途旅行的时间;工作中各种关系复杂化;与奥运会相关问题的媒体应对:团队认同;多队同时服务;运动......

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学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上重要讲话

...转发中共教育部党组《关于教育系统学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上重要讲话》的通知 各分团委: 现将中共教育部党组《关于教育系统学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上重要讲话的通知》(教党〔2012〕14号)转发你们,并提出如下意见,请一并贯彻执行。 一、认真学习领会,全面把握胡锦涛总书记重要讲话精神 各分团委要把学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话和孙春兰书记在福建省纪念中国共青团成立90周年暨青联学联换届大会上的讲话精神,作为当前和今后一个时期工作的重要政治任务,把学习贯彻讲话精神与贯彻落实党的十七届六中全会精神相结合、与全面落实教育规划纲要相结合、与深入开展创先争优活动相结合、与深入开展学雷锋活动相结合,与理想信念教育和爱校荣校教育相结合,切实提高思想道德素质。 二、精心组织安排,开展好学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神各项活动 各分团委要精心组织、周密部署、系统安排,制订切实可行的学习宣传方案,迅速掀起学习贯彻讲话精神的热潮。要迅速召开专题会议,集中学习讨论;迅速组织广大团干、校级、院级主要学生干部和“青马学员”通过团会、座谈会、研讨会、主题团日活动等形式认真学习,深刻领会;要充分运用宣传舆论手段,通过报刊、广播、网络、手机报等各类媒体,通过学习培训、专家解读等多种形式,组织有声势、有深度的宣传教育活动。 三、紧密结合实际,确保学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神各项活动取得实效 各分团委要紧密结合工作实际,制定切实可行、扎实有力的措施和办法,切实加强对主题教育活动的组织领导,广泛发动学生积极参与,将建团90周年系列活动推向高潮。教育和引导青年学生积极学习践行社会主义核心价值体系,自觉践行福建精神,在广大青年中大力推进理想信念教育、大力培养刻苦学习精神、大力践行艰苦奋斗作风、大力促进创新能力提升、大力弘扬高尚道德品行,努力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,积极投身福建改革与建设的伟大实践,切实把中央领导和省领导对广大青年提出的殷切希望,转化为成长成才过程中的自觉行动和追求。 请各分团委于5月18日前将学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神情况汇总表(附件二)连同学院在五四期间开展的庆祝建团90周年系列活动有关材料(材料包括活动照片及简短的文字介绍)报送校团委,电子版发至邮箱:jdtwbgs001@163.com。 附件一:中共教育部党组关于教育系统学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上重要讲话的通知 附件二:各学院学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神情况汇总表 共青团集美大学委员会 2012年5月8日 附件一: 中共教育部党组 教党〔2012〕14号 中共教育部党组关于教育系统学习贯彻 胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团 成立90周年大会上重要讲话的通知 各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校党委:   5月4日,胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上发表了重要讲话。讲话充分肯定了90年来我国青年在党的领导下为革命、建设、改革事业做出的突出贡献,高度评价了90年来各级...

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马里兰大学新生手册——Cssa-正式版

...2010 马里兰大学新生生活指南 马里兰大学 CSSA 09/07/2010 目 欢迎信 许晓欢 著 执委会成员联系方式 一、临行 1 签证准备 . 周玉琳 著 2 行李准备 . 邵欣 著 3 联系马大 CS . SA 王浩宇 著 4 大华府地区时差及气候介绍 . 周玉琳 著 二、抵达美国 1 I9 填写 . -4 葛海琴 著 2 学校报道 . 周玉琳 著 3 居住 . 孙炜彤、吴鑫阳、蒋少雄、孙贺超 著 4 办理重要卡 . 1 )开银行账户 王浩宇 著 2 )手机 许晓欢 著 3 )办社会保险号 4 )驾照 孙炜彤 著 三、分类指南 1 .衣 郭薇 著 2 .食 郭薇、蒋少雄、孙炜彤、周洁 著 3 .行 周洁 著 4 .休闲 周瑜亭、王浩宇、周洁、潘意杰 著 5 .通讯 周洁 著 录 4 5 6 6 7 7 8 9 9 9 9 1 3 1 3 1 3 1 4 1 5 1 7 1 7 1 9 2 1 2 4 3 8 2 6 .学习 何京珂 著 7 .健康与安全 陈玉洁、周洁 著 四、附录 1 机场信息 . 王浩宇 著 2 银行信息 . 王浩宇 著 3 实用网站 . 潘意杰 著 鸣谢 合作伙伴 免责声明 3 8 4 0 4 4 4 4 4 5 4 6 4 8 4 9 5 0 3 欢 迎 信 各位马里兰大学的中国老师同学们大家好, 马里兰大学中国学生学者联合会(MPCS) UC SA欢迎大家来到马里兰大学!马里兰大学 CS 以服务马大华人学生学者为宗旨,承担每年迎接新生的工作,并且组织举办中秋和春节 SA 晚会等大型活动。我们 CS 的每一名成员都在尽最大的努力,为初到美国的老师同学尽快适 SA 应陌生环境提供有力支持,为全体留学生朋友营造华人大家庭温暖快乐的氛围!同时,CS SA 也是大家得以锻炼才华的舞台-我们期待着新鲜血液的注入,期待着你们为我们带来新的想 法,力量,与活力! 出国留学,离家万里,无论对谁而言都是一次全新的经历,同时又充满挑战。面对陌生 的环境和文化,我们会有诸多不了解与不适应。因此,马里兰大学 CS 为大家精心编辑了一 SA 本《生活指南》,为大家详尽地介绍了生活中可能会碰到的方方面,包括通讯,住房,办理 SN S,办理驾照等等,希望对大家有所帮助!这本生活指南凝聚了 21 届学生会执委会还有 00 其他参与同学的心血;但由于时间紧促,难免有疏漏之处,还望大家海涵!同时,也欢迎大 家提出宝贵的建议,我们会虚心采纳,适时推出生活指南的新版本。 许晓欢 代表马里兰大学中国学生学者联合会 4 执委会成员联系方式 许晓欢 主席 王浩宇 副主席 吴鑫阳 副主席 潘意杰 秘书长 王安 陈玉洁 葛海琴 何京珂 财务部及 Fn Riig ud asn 财务部及 Fn Riig ud......

Words: 10101 - Pages: 41